منوعات

مقدمة عن التربية الخاصة

مقدمة للتربية الخاصة ، مقال مقال يقدم لكم هذا الموضوع ، أين وعن الخدمات التي يقدمها من أجل الوصول إلى المساواة بينه وبين التعليم النظامي ، وكيف يخدم التربية الخاصة الفئات التي تعاني من عقوبات تؤثر عليهم بشكل سلبي.

مقدمة للتربية الخاصة

  • هي طريقة من خدمات ومناهج تعليمية تتضمن تعديلات خاصة في المناهج أو أنواع ووسائل التعليم.
  • من أجل تلبية احتياجات الطلاب الذين لا يستطيعون الالتزام باحتياجات برامج التعليم النظامي.
  • التربية الخاصة تؤكد على ضرورة الاهتمام والاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة ومواءمة المناهج.
  • وطرق التدريس مفصلة لهم.
  • هذا يتوافق مع احتياجاتهم ، وبطريقة تسمح لهم بالاندماج مع الطلاب العاديين في الفصول العامة.
  • يقوم التعليم الخاص على أساس منح المساعدة العلمية للمعلمين المتخصصين في التربية الخاصة والعادية.
  • بما يساهم في المساعدة في تنفيذ استراتيجيات التعليم لمجموعتي الموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة.

كما أدعوكم للتعرف على: مفهوم وأهداف التربية الخاصة

الفئات التي يغطيها التعليم الخاص

  • الموهوبين والموهوبين الذين يتفوقون.
  • ويختلفون عن المجموعات العادية الأخرى في القدرات النادرة مثل الذكاء الخارق والتفاعل الاجتماعي وغيرها.
  • الإعاقة العاطفية: الطفل الذي يعاني من اختلالات اجتماعية مثل الانفصال الاجتماعي واحترام الذات السلبي والعدوان.
  • كذلك الإعاقة الذهنية ، وهذه الفئة التي تعاني من خلل في الوظائف العقلية أو حدوث قصور عقلي.
  • الإعاقة الحركية ، وهي الأشخاص الذين يعانون من اضطراب في قدرتهم على الحركة.
  • بحيث يؤثر الاضطراب على جوانب من نموهم العقلي والاجتماعي والعاطفي ، ويتطلب تربية خاصة.
  • ضعف السمع ، وهو الأطفال الذين يلدون فقدوا حاسة السمع تمامًا عند مستوى كافٍ لمنع تكوين الكلام واللغة.
  • أو هم أطفال يفقدون حاسة السمع في بداية مرحلة الطفولة قبل بناء الكلام واللغة.

ما هي فئات التربية الخاصة؟

  • التوحد وهو حالة خطيرة من العزلة الاجتماعية والعاطفية والتواصلية والفشل والخلل في التواصل مع من حولهم وحتى مع عائلاتهم.
  • يعيش هؤلاء الأطفال في عالم يحددونه من قبلهم ويجعلهم ينسحبون من العالم الخارجي.
  • إذا لم يكن الطفل أصمًا أو لا يسمع أو يتكلم قليلاً ، وإذا كان يتكلم ، فإنه يقول بضع كلمات يتم تحديدها.
  • ضعف البصر ، وهو الأطفال الذين يلدون دون حاسة البصر ، سواء بسبب عوامل وراثية.
  • أو هم الأشخاص الذين فقدوا حاسة البصر لأي سبب ، مثل حادث أو شيء آخر.
  • صعوبات التعلم هي حالة مستمرة ودائمة.
  • لأنه ناتج عن عدة أسباب عصبية تعيق نمو الكفاءة اللفظية.
  • غير اللفظية وهذه الصعوبات تعرقل حياة الفرد وتكيفه مع المجتمع المحيط به.
  • اضطرابات الكلام أو اللغة مثل التلعثم أو التلعثم ، أو أن خروج الحرف يختلف عن صوت الحرف الأصلي مقارنة بالأشخاص العاديين.
  • اضطرابات الاتصال هي عدم القدرة على إرسال واستقبال المعلومات.
  • الإعاقة الصحية وتنقسم إلى عدة إصابات ، منها إصابة الجهاز العصبي ، وإصابات العضلات التي تعيق حركة الفرد وقد تكون عظمية.
  • والأمراض المزمنة مثل الربو والسكري وأمراض القلب والدم التي تحتاج إلى رعاية مستمرة.
  • الإعاقة الحسية المزدوجة ، وهي الأشخاص الذين يعانون من إعاقات مزدوجة مثل الصمم المكفوفين ، وهذه الإعاقة في أغلب الأحيان منذ الولادة.
  • إعاقات متعددة ، يعانون من إعاقة جسدية وذهنية في نفس الوقت مما يعيقهم عن اكتساب المهارات.
  • يبدأ اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في سن مبكرة حيث يعاني الطفل من عدة مشاكل في النمو وصعوبة في تطوير المهارات اللغوية.

أسباب حدوث الإعاقة

  • أسباب ما قبل الولادة ، مثل الأسباب الوراثية ، وتعرض الأم للأشعة الضارة.
  • تناقض في فصائل الدم ، بعض الأدوية التي تتناولها الأم دون استشارة الطبيب.
  • وكذلك الإصابة بالأمراض المعدية واضطراب التغذية الصحية للأم الحامل.
  • أسباب وقت الولادة مثل الصعوبات والعقوبات في الولادة والولادة المبكرة.
  • قلة الأكسجين مما يؤدي إلى إصابات الدماغ وضعف سكر الدم لدى الطفل.
  • الأسباب التي تحدث بعد الولادة والتي تعرض الطفل لمجموعة من الأمراض والالتهابات للطفل.
  • إصابة الطفل بالحوادث أو السقوط والتسمم مثل التسمم بالرصاص والكربون والتخلف الأسري.

أهداف التربية الخاصة

  • هو تعليم وإعداد الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر تربوية.
  • بجميع أنواعها مع تنمية بعض المهارات التي تناسب قدراتهم.
  • من خلال برامج معدة خصيصاً لهم ودمجهم تدريجياً في المجتمع الطبيعي وتوظيف قدراتهم في تنمية المجتمع.
  • الكشف المبكر عن حالات ذوي الاحتياجات الخاصة والعمل على توفير المتطلبات اللازمة لتدريبهم.
  • تحديد وتصنيف مواهب ومهارات كل حالة من ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • اعتماد الأساليب والدراسات الحديثة التي تناولت هذه الفئة وعمل البرنامج اللازم لكل حالة.
  • العمل على تنمية القدرات والمواهب الاستثنائية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • وتحفيزهم وتوجيههم لتنمية مواهبهم بالاتجاه الصحيح.

اقرأ هنا عن: التربية الخاصة من منظور التربية الفنية

مجالات التربية الخاصة

هناك العديد من المجالات التي تستعرض وظيفة التربية الخاصة ، والتي تتعلق بالحالة الصحية والنفسية للطفل الذي يدرس بهذا الأسلوب أو الأسلوب ، ومن هذه المجالات التي تعتبر ضرورية في استخدام التربية الخاصة:

  • الوهن الذي يصف بؤس الطفل لنواقصه.
  • ومن يتأثر به بشكل كبير كطفل يعاني من ضعف في النظر أو غيره.
  • في كثير من الحالات ، يتم تشخيص الأطفال بشكل خاطئ بمهارات معادلة ممتازة.
  • ومع ذلك ، فهم غير قادرين على ترجمة هذه المعلومات وإيصالها للآخرين بالنطق الصحيح.

أسس التربية الخاصة

  • يعتمد مجال التربية الخاصة على دمج الحالات في المجتمع العادي المحيط.
  • إنشاء بعض المراكز التعليمية لهذه الحالات والجماعات في العديد من الأماكن لتحفيزهم ودمجهم بشكل أفضل في المجتمع.
  • العمل على وضع حوافز للمختصين في علاج حالات ذوي الاحتياجات الخاصة وتوفير البرامج والوسائل اللازمة لمساعدتهم.
  • الاكتشاف المبكر لحالات ذوي الاحتياجات الخاصة له الأثر الأهم على دعم الطفل.
  • وهو أسرع في الاستجابة لبرامج العلاج ، كانت حياته أفضل.

ما هي الخلايا التي يمكن أن تنمو أكبر من الإنسان؟

موضوع عن الأسنان وكيفية حمايتها من التسوس

طريقة الحصول على محلول مخفف لحمض قوي

آليات التربية الخاصة

تعمل آليات التربية الخاصة في اتجاهين:

1- التكامل المدرسي

  • هو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في بعض الأنشطة مع أقرانهم العاديين لتقييم قدراتهم ونجاح العملية.
  • ومع ذلك ، قد يعاني بعض الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة من الاندماج لأن الأطفال لا يقبلونهم.

2- الشمول المجتمعي

  • هو دفع وتحفيز وتدريب الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على المهارات المناسبة لهم.
  • ودمجهم في المجتمع المحيط ، وحتى توظيفهم في بعض المهن التي تحتاج إلى هذه المهارات المميزة.

محاور التربية الخاصة

1- المحور الوقائي

هو الاكتشاف المبكر لحالات ذوي الاحتياجات الخاصة لوضع البرنامج العلاجي المناسب للحالة ومتابعتها بخطوات علمية منهجية تهدف إلى تحسين الحالة وتطوير مهاراتها وقدراتها.

طرق الوقاية

  • القضاء على الأسباب الأساسية التي تؤدي إلى حدوث الإعاقة ، مثل الفحص الدوري من بداية حمل الأم إلى لحظة الولادة ، ومتابعة الحالة من قبل الأطباء والمتخصصين المتخصصين في هذا المجال.
  • التقليل من الآثار السلبية التي تحدث نتيجة الإعاقة.
  • البحث عن الدراسات والأساليب الحديثة للكشف المبكر عن الحالة وتعميمها في جميع المستشفيات والمراكز التعليمية بهدف تطبيق إجراءات السلامة الصحية من جميع النواحي الجسدية والنفسية والعقلية.

2- المحور العلاجي

هو وضع خطة علاجية تناسب نواقص الطفل المعاق والعمل على استكمال الجزء المفقود وتنمية المهارات ومساعدته وتأهيله للاندماج في المجتمع المحيط.

التطورات الجديدة في التربية الخاصة

  • انتبه إلى خدمات المعوقين.
  • الإقرار بحقوقهم.
  • خدمات التوظيف.
  • إنشاء مصطلحات واتجاهات جديدة.

كما يمكنك معرفة المزيد عن: موقع وزارة التضامن الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة

في النهاية ، كل الدراسات والأبحاث ليست سوى مقدمة للتربية الخاصة ، والتي تهدف جميعها إلى خلق مجتمع مثالي يمنح جميع الأفراد نفس الفرص ، على قدم المساواة والعدالة ، دون النظر إلى إعاقة لا ذنب لها.

السابق
من وراء قتل الصحفية شرين ابو عاقلة
التالي
فوائد زيت الورد للهالات السوداء 2021